viernes, 19 de junio de 2015

1ª parte

a) En nuestro Karaoke de los sueños no solo hemos cantado canciones. Escribe una instrucción que la humanidad deba seguir para cambiar el mundo a mejor.

Tenemos que debatir sobre temas políticos, medioambientales, etc.

b) ¿Recuerdas cuál era tu “Mensaje en la botella” de la educación? Si no lo recuerdas, no importa: piensa. ¿Qué contenido esencial debíamos aprender durante el curso? ¿Lo has conseguido aprender? ¿Por qué?

Hay que aprender a estudiar todos los días y hacer los deberes todos los días.

c) Crea el estribillo y escribe, al menos, una estrofa de una canción que trate sobre la esperanza de resolver las injusticias que te parezcan más graves en el mundo. Recuerda usar la rima alternante entre los versos, evitando repetir siempre la misma.

Si yo tuviera una arroba
cuántas cosas mandaría


2ª parte

d) Redacta un texto narrando la vida de uno/a de tus abuelos/as, como en su momento escribiste la vida de FGC.

Mi abuelo se llama Manolo. Nació en el Rincón de la Victoria en el año 1930. De pequeño le gustaba ir a la playa, pero a veces  tenía que ayudar a su padre.
Se casó con mi abuela a los 20 años.
Trabajaba en una panadería que fundó el mismo.

(Es inventada porque no me sé la vida de mi abuelo).

e) Entra en la página web del Banco Común de Creatividad y revisa los talleres de todos los cursos:

e.1) Elige aquellos dos que te parezcan los más elaborados.

Taller de botes de humo, fifa 15, call of duty, peinado, diseño de nombre, audiovisuales y trial.

e.2) Elige los dos que consideres más elaborados, fruto de una mayor preparación.

Diseño de nombre y fifa 15

e.3) Elige tres talleres que, en tu opinión, deberían celebrarse el día de fin de curso. Explica por qué.
Diseño de nombre: porque es el mio.
Trial: porque para mi gusto está bastante chulo
Fifa 15: porque creo que los padres deben saber a lo que juegan sus ijos.

Tercera parte.

Canción popular:
La canción popular o canción moderna es el tipo de canción más escuchada en el mundo actual, y es transmitida a través de grabaciones y medios de comunicación a grandes audiencias por todo el mundo.

Autobiografía:
La autobiografía es la narración de una vida o parte de ella escrita por el propio sujeto de la misma, mostrando su nacimiento, sus logros, sus fracasos, sus gustos y demás cosas que ha vivido. Es un género literario que en gran medida se sitúa en la frontera entre literatura e historia.

Biografía:

Teatro:

g) Escribe una carta al Consejero de Educación, Cultura y Deporte, solicitando lo que te parezca más necesario para la mejora de nuestro IES.
No olvides separar el texto en párrafos y organizar la carta adecuadamente. Cuidado con la ortografía, porque es una comunicación formal.
Nombre y cargo del destinatario.
Lugar y fecha.
Saludo.
Cuerpo: presentación personal, desarrollo (solicitud), conclusión.
Despedida.

Luciano Alonso.
Consejero de Educación.
Junta de Andalucía.

Estación de Cártama, 16 de junio de 2015.

Estimado señor: Me gustaría que en el instituto IES Cartima hubiera wifi bueno muchas gracias.

martes, 31 de marzo de 2015

PORTAFOLIO DE LENGUA 2º TRIMESTRE

Este es el enlace a mi blog de Lengua y Literatura

Investigación en grupo para la biografía de FGC

Pincha en este enlace y veras nuestro trabajo en grupo sobre Resintencia Antinazi y Deportados.

PORTAFOLIO DE LA VIDA 1

1) autobiografía
1.1) Presentación personal
1.2) álbum familiar

2) Lecturas
2.1) BiogrFia de un personaje
2.2) Una novela de aprendizaje
3) Biografía social de Francisco Gómez Cañete
3.1) Investigación en grupo sobre la vida de FGC
3.2) Redacción personal de la biografía de FGC.

2. Selección de las mejores tareas

3. Reflexión sobre el aprendizaje vivido.


PORTAFOLIO DE LA VIDA: 1, 2 y 3

INDICE:
 Portafolio de la vida: 1
 Portafolio de la vida: 2
 Portafolio de la vida: 3


Biografía de Averroes



AVERROES

Abū I-Walid Muhammad ibn Ahmad ibn, nació en Córdoba, Al-Andalus, el 14 de abril de 1126 y murió en Marrakech el 10 de diciembre de 1198. Fue un filósofo y médico andalusí, maestro de filosofía y leyes islamicas, matemáticas, astronomía y medicina.

Estos son los fragmentos que he escogido:



En este fragmento Averroes nos habla de sus inicios como estudiante, y de todos los estudios que tenía que hacer por pertenecer a una familia notable.
Yo año se a que voy a dedicarme el día de mañana, pero me parece bien estar abierto a muchos conocimientos.


Yo quiero viajar también como lo hizo Averroes para poder adquirir muchos conocimientos.


Cuando una persona no quiere ver los problemas que existen difícilmente puede encontrar soluciones.


La filosofía y la religión ayudan a las personas a conocerse mejor. 


Averroes amaga su tierra natal y no perdía oportunidad para hablar de sus virtudes. Yo pienso igual que él, Andalucía es única.


Yo también quiero pasar mi vida en est tierra, me gusta Andalucía, y reconozco la pena de Averroes cuando se dió cuenta que moriría lejos de su tierra.


La vida de los abuelos de todas las generaciones nunca es fácil, siempre tienen que luchar por un mundo mejor, yo espero que cuando tenga nietos, ellos puedan decir que fui feliz.





Biografía de Francisco GÓMEZ CAÑETE


FRANCISCO GÓMEZ CAÑETE





Francisco Gómez Cañete nació el 18 de agosto de 1912 en el término municipal de Cártama en el seno de una familia de jornaleros.
Como muchos niños de aquella época empezó a trabajar apenas levantó un palmo del suelo. Su padre, como muchos otros, decidió emigrar buscando un futuro mejor lejos de la pobreza y la miseria que 
 por aquellos entonces inundaba los campos andaluces, dónde la tierra pertenecía solo a unos pocos. 
Si consiguió su sueño nunca se supo, jamás regresó.
Su infancia y juventud las dedicó a trabajar como jornalero para ayudar a su familia.
Con la llegada de la guerra civil, el destino de Francisco como el de muchos otros hombres jóvenes de aquella época (jóvenes que no conocían de ideologías, que en su mayoría eran analfabetos) fue reclutado en contra de su voluntad por el ejército republicano. Su hermano Antonio no quiso dejarlo ir solo y se alistó también.
Llegaron juntos hasta Valencia, pero una vez allí, se separaron, su hermano fue hecho prisionero y él inició, tras acabarse la guerra, el camino de los exiliados.
Como más de medio millón de españoles, Francisco huyó de España hacia Francia buscando refugio, paz y comprensión.
Las autoridades francesas recibieron a los exiliados concentrándolos en campos al aire libre, cercados y con guardias. No fue una gran acogida. 
Se sabe que Francisco se refugió en  el campo de concentración de Argüelles . 
Cuando estalla la Segunda Guerra Mundial y el ejército alemán invade Francia, los refugiados españoles inician el camino de la deportación hacia los campos de exterminio nazi.
Con ellos viajó Francisco. Se sabe que estuvo en Mauthausen y allí murió el 22 de abril de 1941. Seguramente murió de hambre y frío, extenuado por el trabajo y agotado por las vejaciones que los nazis infringían sin piedad a hombres y mujeres a los que no les quedaba nada, excepto la vida.

LECTURA JUVENIL



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Este es el libro que he escogido, se titula "Hay que salvar a Said", esta escrito por Brigitte Samadja.

 Cuenta la historia  de un niño que era muy estudioso  y cuándo pasó al instituto se dió cuenta que los chicos pasaban de todo y no querían estudiar. Al cabo de unos meses él se dió cuenta de que se están convirtiendo en uno de ellos.

Estos son los diez fragmentos:

En este fragmento Said nos habla de su miedo a perder a su hermano. Y sus recuerdos de cuando compartían sus horas de juegos.


Antes le gustaba estudiar, pero en este momento Said no disfrutaba con los estudios, igual que a mí, no es que antes me gustase estudiar mucho, pero algo  estudiaba, ahora es que no me gusta.


Yo también tengo deseos de descubrir lugares nuevos y de conocer a gente de diferente cultura.


A Said no le gusta que su hermano rompa las cosas. A mi tampoco me gusta que se rompa lo que es bonito.


Said siente cosas extrañas cuando ve la aptitud de sus hermanos mayores. 


A mi me ocurre lo mismo me gusta el instituto cuando está vacío, se ve distinto.


Su hermano mayor se ha convertido en un ladrón, y Said al igual que sus padres no entienden como tiene esa ropa cR que ellos no le han comprado. Robar no esta bien.


Con este profesor es  con el único que Said puede disfrutar en las clases y participar. Aveces hay profesores que se ganan el cariño de los alumnos y sus clases se convierten en momentos agradables.


Said recuerda cuando su padre se quedaba sin trabajo, le dab pena. Yo también recuerdo cuando mi padre estuvo un año sin trabajar, se quedaba todo el día en casa y estaba aburrido.



Said descubre que puede aprender cosas fuera del instituto, y que su profesor siempre tiene cosas que enseñarle.  Nuestros mayores y nuestros profesores siempre nos ayudan a conocer cosas nuevas.
















viernes, 27 de marzo de 2015

ÁLBUM FAMILIAR


Esta es mi madre, se llama Inmaculada. La quiero mucho, aunque es muy regañona. Es profesora de infantil. Ella siempre me da buenos  consejos.


      


Mi hermana y yo pasándolo bien. La quiero mucho, pero es una petardo, y le gusta gastarme bromas.
 Es una gran apasionada de kM gimnasia rítmica.



Estos son mis abuelos, mis tías y mi madre. Es una foto antigua, mi familia es muy importante para míi.  Mi abuelo me ha contado muchas anectotas. Mi abuela ya no está con nosotros. 


Este es mi padre, se llama  Antonio, es conserje, con él paso buenos fines de semana. Lo malo es no poderlo disfrutar junto a mi familia.


Esta es mi tía Camelia, es azafata de vuelo y vive en Madrid. La envidio porque viaja a muchos sitios, en esta foto esta en Moscú.


Estos son mi abuela, mi tía Camelia y mi tío Arturo.  Los quiero mucho de ellos he aprendido a ser cariñoso.


PORTAFOLIO DE LA VIDA:3

Si cada persona tiene una personalidad distinta, yo soy Mario y soy alegre, un poco pesado, bromista, pero dicen de mi que soy un buen chico.
Me parezco a los chicos que tienen mi edad, suelo tener los mismos gustos que la mayoría. Pero también soy distinto porque tengo mi propia personalidad y puedo expresar mis ideas.
La tarea que me ha ayudado a conocerme mejor ha sido la autobiografía, porque mis padres me han recordado cosas que se me habían olvidado.


Yo soy un arbiolito que estoy creciendo y aprendiendo.

El cambio de ser un niño pequeño a ser un adolescente me parece guay, estoy descubriendo cosas interesantes en mi cuerpo y en mi mente.
Mi abuela fue al colegio, pero como los niños de aquella época la abandonó pronto. 
Mi vida no se puede comparar con la de mis abuelos porque son otros tiempos, ahora los niños tenemos la suerte de recibir una educación, que es obligatoria, lo que mis abuelos no tuvieron, y además en la época de Francisco hubo una guerra.

Me parece una injusticia que hayan familias sin hogar cuando hay tantas viviendas vacías. La riqueza debe ser de todos no solo de unos pocos.

CONCLUSIÓN: 

Tengo que aprender a ser más responsable y trabajador.  A pensar mejor las cosas antes de hacerlas, y a aceptar las consecuencias de mis actos.

PORTAFOLIO DE LA VIDA: 2

Los trabajos que más me han gustado han sido: la autobiografía, la biografía social de FRANCISCO GÓMEZ  CAÑETE y el álbum familiar.

La autobiografía me ha gustado hacerla mucho porque me gusta hablar de mi y que la gente me conozca.

En la biografía de Francisco Gomez CAÑETE he aprendido muchas cosas de la época en la este hombre vivió, y lo mal que lo pasaron las personas durante la guerra.

Y el álbum familiar me ha gustado porque hablo de mi familia.

 El trabajo en grupo me esta gustando un poco más, aunque perdemos mucho el tiempo.
Yo se que necesito mejorar, ser más responsable y llevar al día mis tareas

En estos enlaces están mis otros trabajos del trimestre.

MI AUTOBIOGRAFÍA







                     



Hola soy Mario Zurita Márquez nací el 20 de Septiembre de 2002 en el hospital el Ángel en Málaga.
Dede que nací hasta los 4 años estaba viviendo en Málaga centro y luego me vine a vivir a Cártama, en el campo, una casa que hizo mi padre en una parcela, hasta hoy que tengo 13 años. Ahora estoy estudiando en el IES Cartíma. Tengo un perro llamado Bruno, a por cierto tengo una hermana, Candela, tiene 15 años. Vivo con mi madre y con mi hermana, por que mis padres están separados. Soy alegre y extrovertido, soy muy amigable, me llevo bien con todo el mundo. Aveces hago alguna tontería y después me arrepiento. Me gustaría ser más trabajador y responsable, ya estoy en ello.


LA ESCUELA QUE YO QUIERO

Me gustaría que fuera una escuela en la que hubiera clases que durasen un poco más de tiempo, porque se hacen cortas. Que trabajásemos con proyectos, en grupos, que es más divertido trabajar.
Me gustaría que las clases se puedan dar en cualquier sitio, por ejemplo en el patio. Que salgamos a la calle a bucar información. Que todas las clases se mezclaran para hacer proyectos. 

Me gusta el instituto como esta ahora, me divierto con esta forma de estudiar y de dar clases, los profesores nos ayudan mucho.